法学院新闻网11月6日电（记者 周翠）为进一步加强学生工作建设，11月6日下午4点，法学院在法政楼四楼会议室召开了“辅之有法”第二期班主任工作交流会，法学院党委书记谢海燕、党委副书记李卓及全体班主任参加了会议。会议由李卓主持。

许健老师以《班级建设与高效运行——合力给学生提供伴随式指导》为题，分享了他关于班级建设的宝贵经验。他认为，班主任要与学生形成合力，通过管理式指导，让学生们信任并依赖班主任。其次，班主任还要与班委紧密合作，让班委在学院要求的规定活动中发挥领导作用，而班主任则提供伴随式指导。此外，班主任还要与学院领导、任课教师形成合力，做好配合式服务，确保班级工作的顺利开展。

图片来源于现场。

朱少山老师以“尽力‘三心二意’”为题，阐述了他在关心帮扶重点关爱学生方面的做法。他认为，班主任要具备爱心、热心、细心，同时要有协作合理意识和点面结合意识。针对不同特点的学生，要因材施教，分层分类谈心引导，帮助学生解决学习和生活中的困难。

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陈上海老师分享了如何激发学生自我发展内驱力的经验。他说，在大一阶段，他组织学生学习《法学第一课》一书，培养学生的专业热情和学习兴趣。并且围绕专业考试、法考、研究生考试等引导学生确定目标，并提供相关的学习资源和指导。在大二阶段，他强调系统学习的重要性，在上好专业课的同时，鼓励学生多听法考的网络课，并利用寒暑假时间进行法律实践。在大三大四阶段，他建议学生留校学习，结伴学习，以提高学习效果。陈上海老师认为，从事班主任工作，要特别注重与学生谈心谈话，了解学生的学习进展情况，及时给予帮助和支持。

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张月霞老师就促进学生高质量就业方面进行了经验分享。她详细介绍了班级目前的就业情况，并分析了学生就业选择定位的重要性。她认为，作为班主任，她平时在班级管理中特别注重对学生的情感支持和投入，与学生间建立了良好的沟通。同时，她还对班级未就业学生的情况进行了详细分析和汇报，表示将继续努力指导帮助未就业同学就业。

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在随后的研讨环节中，大家就学生干部培养、专业学习引导、日常思想教育等班级工作中存在的突出问题与困惑进行了深入研讨。大家纷纷发言，分享了自己的看法和经验，现场气氛热烈而融洽。

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党委书记谢海燕作了总结讲话。她首先对各位班主任的辛勤付出表示了衷心的感谢，并肯定了大家在班级工作中取得的显著成绩。她强调，班主任是学生教育管理服务工作的核心力量，希望大家能够继续发扬团结协作、勇于担当的精神，为学生的全面发展和学院的持续发展贡献更大的力量。

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法学院自复建以后，高度重视学生工作队伍建设，积极打造“辅之有法”学生工作品牌，通过定期邀请业内专家为班主任、辅导员作指导，组织班主任开展主题研讨交流等形式，分析学生工作新形势，探讨学生教育管理服务中遇到的问题，创新学生工作思路与方法，提高学生工作水平，为学院事业高质量发展提供保障。